Recursos para capacitadores

Ser un capacitador eficiente para trabajar con Internet y las TIC requiere mucho más que estar familiarizado con las herramientas. El desarrollo de un buen programa de capacitación requiere una planificación meticulosa y una comprensión de las necesidades y el contexto de la organización y del aprendiz individual.

Cómo crear presentaciones con Wink

Desarrollado por: Ministerio de Educación y Ciencia de España
Tipo de Recurso: Pagina o sitio web parcial
Tipo Acceso (costo): Libre - Gratuito - Fuente Abierta - GNU

Wink es una herramienta que permite realizar presentaciones y tutoriales y ofrecerlas en formato flash, primariamente orientada a la creación de tutoriales acerca de cómo usar herramientas de software. Usando Wink, puedes capturar imágenes de pantalla, agregar cajas explicativas, botones, títulos, etc, y generar materiales educativos altamente efectivos.

Escritura estructurada: cómo aprender a usa el software "Inspiration" para enseñar a escribir páarrafos

Desarrollado por: Eduteka
Tipo de Recurso: Pagina o sitio web parcial
Tipo Acceso (costo): Libre - Gratuito - Fuente Abierta - GNU

Este trabajo responderá estas preguntas: ¿Por qué usar la Escritura Estructurada? ¿Por qué usar computadores para enseñar a escribir? ¿Por qué usar plantillas para enseñar a escribir?

El ciberespacio: un nuevo ambiente para aprender a escribir

Desarrollado por: Eduteka
Tipo de Recurso: Pagina o sitio web parcial
Tipo Acceso (costo): Libre - Gratuito - Fuente Abierta - GNU

Los computadores pueden convertirse en herramientas que enriquecen el lenguaje escrito, pero su manejo requiere ciertos conocimientos. Su utilización está profundamente inmersa en la comunicación; y esto puede estimular la motivación para aprender a escribir.

COMPRENSIÓN DE LECTURA EN INTERNET: AMPLIANDO LO QUE ENTENDEMOS POR COMPRENSIÓN DE LECTURA PARA INCLUIR LAS NUEVAS COMPETENCIAS

Desarrollado por: JULIE COIRO / Eduteka
Tipo de Recurso: Pagina o sitio web parcial
Tipo Acceso (costo): Libre - Gratuito - Fuente Abierta - GNU

Los textos electrónicos presentan nuevas ayudas y también nuevos retos que pueden tener gran impacto sobre la capacidad que tiene el individuo de comprender lo que lee. Internet en especial ofrece nuevos formatos de texto, nuevos propósitos para la lectura, y nuevas maneras de interactuar con la información, que pueden confundir y hasta abrumar a las personas acostumbradas a extraer significado únicamente de impresos convencionales.

Modelo y metodología Gavilán para desarrollar competencia para manejar información

Desarrollado por: Fundación Gabriel Piedrahita Uribe
Tipo de Recurso: Sitio Web
Tipo Acceso (costo): Libre - Gratuito - Fuente Abierta - GNU

Un modelo metodológico sobre "competencia para manejar información" (CMI), definida como las habilidades, conocimientos y actitudes que el estudiante debe poner en práctica para: identificar lo que necesita saber en un momento dado, buscar efectivamente la información que esto requiere, determinar si esta información es pertinente para responder a sus necesidades y convertirla en conocimiento útil para solucionar Problemas de Información en contextos variados y reales de la vida cotidiana.

Screencast: ¿Que Es?

Desarrollado por: Robin Good
Tipo de Recurso: Pagina o sitio web parcial
Tipo Acceso (costo): Libre - Gratuito - Fuente Abierta - GNU

Si usted quiere enseñarle a alguien como usar su nuevo software o servicio web hay pocas cosas que se aproximen tanto a la efectividad de un buen screencast. Un screencast es simplemente una grabación de pantalla acompañada por un comentario de audio explicando lo que está sucediendo en la pantalla a medida que sucede.

Género y Formación: Planificar, Implementar y Evaluar Programas de Formación con Enfoque de Género

Desarrollado por: Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperacion
Tipo de Recurso: Documento - PDF
Tipo Acceso (costo): Libre - Gratuito - Fuente Abierta - GNU

Este material fue desarrollado por la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación como un apoyo a capacitadores y capacitadoras para implementar formación que promueve la igualdad de género. Ofrece consejos prácticos y define términos básicos para ser consciente de temas de género en la formación. Ayuda a capacitadoras y capacitadores a examinar contenido, metodología, sus conocimientos propios acerca de género, y su lenguaje, desde una perspectiva de género.